在武汉西藏中学，青年教师肖莹担任了13年班主任工作。她常常慨叹：“西藏学子小小年纪奔赴武汉求学，我们不仅是他们的老师，更要成为他们的亲人，用一颗真心去守护他们，让他们感受到温暖，感受到学校、国家给予他们的关怀和帮助，感受到民族团结一家亲，这才是民族教育的初心。”

肖莹与学生们在一起。

“陪伴是最好的教育”

(资料图片仅供参考)

武汉西藏中学的学生除暑假外，一年中绝大多数时间都在武汉。肖莹在学生们心中，既是老师，也是妈妈。

新年，是家家户户团聚的日子。大年初一，肖莹一定和学生一起欢庆新年的到来。有一年大年初一下着大雪，肖莹乘公汽到学校，刚下车，脚踩在结冰的路面上晃晃悠悠，正准备过马路时，一阵震耳的喊声从马路对面的学生宿舍传来：“肖妈妈，慢点！”她抬起头，望见在雪白世界里一张张挂着高原红的纯真笑脸，“那种孩子们给我的感动一辈子也忘不了”。

2023年的新年，她所带综合班上，大部分学生被家长接出学校团聚，只剩下8名同学留在学校。肖莹不忍看他们失落的神情，在大年初一把他们全部接出学校，带他们看电影《满江红》，一起吃肯德基，玩抓娃娃……刘枭杰同学一路走一路吃零食，他摸着自己圆圆的肚子，真挚地说：“肖老师带我们出来玩这一趟，让我感觉像回到亲人身边一样温暖。”肖莹听到这句话笑了，“觉得一切都值了”。

2009年学校刚搬迁至东湖景区，9月湖边蚊子多，学生身上被叮得红肿，肖莹看到有些心疼，自掏腰包买来39瓶驱蚊水，一路背到学校。喷上驱蚊水，孩子们笑了，她心里也乐开了花。那年入冬，突然变天，寒风呼啸，她发现学生过冬的棉衣虽准备妥当，但却没有厚棉袜。她统计好人数，带上班干部江白同学外出购买。买回来，江白摸着脑袋羞着脸说：“我也要买，刚才忘了！”肖莹气没喘匀，掉头一个人再跑一个来回。

2017年她陪学生返藏备考，长达三周高原反应剧烈，她吃不下睡不着，仍坚守至学生考完最后一科。返汉后，她突发急性心脏疾病，经过治疗休养才好转。此后每一届学生，她依然护送返藏，坚持参加高原家长会，义无反顾陪孩子们返藏备战中考。她成为学生心里最坚实的依靠，学生即使毕业后，遇到生活和学习中的难题，还会给她打来电话，寻求帮助和慰藉。

肖莹与学生们一起过新年。

民族团结的深刻践行

作为民族教育工作者，肖莹深知肩负着维护民族团结、促进文化交流的重任。

首要之任是了解藏族文化、风俗和习惯。肖莹和孩子们聊他们名字背后的意义，那些代表着太阳、月亮、花与海的美好名字镌刻在了她和孩子们心上；每当学生收到亲人千里迢迢寄来的风干牛肉，他们会热情真挚地请肖老师尝上一口，她便兴致勃勃和孩子详细了解这道西藏传统美食的制作过程；新年时她会和孩子们一起包古突，喝酥油茶，共同迎接新年的到来；她多次深入藏区家访，一双脚踏上高原起伏的山路，一双手握住孩子们爸爸妈妈的手，一双眼看到了孩子们生活成长的美丽环境和艰苦的条件，师生家长的心紧紧连在了一起。这么多年来，她牢牢记住藏族的风俗，藏族孩子喜好，希望在西藏这片土地上孕育出的花蕾，在武汉开出娇艳明媚的格桑花！

2020年学校设立了第一届综合班，学生们的父母在西藏奉献了半生，他们来自汉族、藏族、回族、蒙古族，多民族齐聚一堂。她始终记得“在中华民族大家庭中，大家只有像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助，才能实现中华民族伟大复兴的梦想，民族团结之花才能长盛不衰。”建班初始，她组织学生们开展民族文化交流活动，让不同民族的同学介绍本民族的特点、风俗、习惯，展示本民族特色服饰，演唱本民族歌曲，讲述本民族传统文化故事。不同民族的同学迅速加深了彼此的了解，融入这个多民族大家庭中。

第一届综合班，肖莹也发现班上不少孩子辗转于西藏与内地之间，有时在父母身边，有时是老人照看；还有一些孩子父母离异，缺乏安全感和人生目标。肖莹反复和专业心理老师沟通，寻求指导帮助。对孩子们，肖莹付出更多耐心和包容，拿放大镜发现学生优点，表扬激励：李其诺作文写得好，就让他当“作文老师”，在批改、点评同学的作文中，他收获了成就感和更大的进步，还荣获武汉市第37届楚才写作大会一等奖；旺珍、魏莱兢兢业业完成黑板报，即便没有获奖，她也会肯定地告诉大家，这就是她心里的第一名；班上只有一个名额参加市级朗诵比赛，她一定不怕麻烦地进行海选，让每一个同学都有展示自我的机会……

带班管理，肖莹全情投入，班级凝聚力增强，孩子们个性得到发展，能力不断提升，在学校组织的合唱、朗诵、运动会等各种活动中多次获得初中组第一名的佳绩，在校内积分管理中经常荣获文明班级集体荣誉称号。

阳光雨露般的滋润让孩子们茁壮成长，肖莹也收获了家长们的认可和感谢。2017级德央爸爸长期驻守中印边境的深山地区，不能经常和孩子通电话，但他感叹：“我们保家卫国，不能顾及孩子，但是我很放心，现在孩子三观正，爱国爱家，懂感恩，肖老师做了我们父母该做的事情，比我们做得还好。”　

（长江日报记者刘嘉）

【编辑：邓腊秀】

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