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课堂纪律顺口溜_课堂纪律
来源:互联网 2023-06-28 06:56:03

1、良好的课堂纪律有:课前准备:上课前必须准备好学习用品,书本统一放在桌面的左上角,拿出一支铅笔、一块橡皮、一把尺子放在位兜的右边,文具盒放在位兜左边(或者:文具盒横放在桌面正中间,学具放在铅笔盒下方。

2、);候课、坐姿:上课音乐响起,要立即进入教室安静坐好,左臂在下,右臂在上平放桌面,双脚自然叉开与肩同宽(或并拢),抬头挺胸身体坐直,安静等待老师上课;铃声响后:上课铃声响起:教师走进教室,班长喊:“起立”,全体学生向外跨出一步立正站好后,再鞠躬向老师问好:“老师,您好!”老师也鞠躬回礼:“同学们好,请坐!”学生再按照要求安静坐下;下课铃声响起:老师宣布下课后,由班长喊“起立”,学生鞠躬说:“老师,再见!”,老师说:“同学们再见”!学生做好下节课的准备后,离开座位,喝水、上厕所、出去玩。

3、举手发言:右手自然举起,五指并拢向上举直,肘部不离开桌面;学会倾听:老师和同学讲话时,要坐姿端正,专心致志地听,边听边想:别人说什么,说的对不对,完整不完整,等别人讲完后,再举手得到同意后,才能发表自己的观点:或陈述、或补充、或更改;朗读、默读:读书时,双手拿书,书向外自然倾斜。


(资料图片)

4、站着读书时,不但要按照要求拿好书,还要站直站稳。

5、朗读时,要用普通话朗读,读得正确流利、有感情,吐字清晰,声音响亮。

6、不重复字句,不漏字,不添字,不错字,不唱读,不指读、学习按照要求停顿。

7、默读时,不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注;握笔姿势: 拇指、食指捏着,三指、四指托着,小指往里藏着,笔杆向后躺着,笔尖向前斜着。

8、写字姿势:做到“三个一”,胸离桌边一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸;合作交流:听到老师开始的口令后再动手、动口,小组交流时要小声、有序,完成后用坐姿告诉老师。

9、课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序,协调学生行为,不干扰教师上课,保证课堂目标的实现制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。

10、就个体而言,课堂纪律是学生行为所施加的外部准则与控制。

11、当他们逐渐被学生接受或内化时,就可以称之为纪律,学生能自觉地自我指导和自我监督。

12、课堂纪律的意义一、保证课堂教学正常进行;二、培养学生良好的个性品质;三、促进学生的社会化。

本文分享完毕,希望对大家有所帮助。

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